Publikationen
HfH-Mitarbeitende bringen die Ergebnisse ihrer Arbeit in die Praxis und an die Öffentlichkeit.
Kontaktstelle
Peter Klaver Titel Prof. Dr.
Funktion
Leiter Zentrum Forschung und Wissenstransfer / Professor
David Yoh von Allmen Titel Dr.
Funktion
Advanced Researcher
Die Mitarbeitenden der HfH veröffentlichen die Ergebnisse ihrer fachlichen Arbeit in Form von Beiträgen an wissenschaftlichen Tagungen und Kongressen, als Publikationen in wissenschaftlichen und praxisorientierten Fachzeitschriften sowie in Referaten für die Praxis und die breite Öffentlichkeit. Die HfH unterstützt die Open Access Policy von swissuniversities und fördert den öffentlichen Zugang zu ihren Publikationen über das Repositorium der HfH auf Zenodo.
Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)
Bücher und Buchbeiträge
Weitere Publikationen
- (2005).Wie tragfähig sind unsere Schulen?Schulblatt AG/SO,13,16–17.
- (2005).Steuerungswissen für eine gezielte Bildungspolitik: Das Projekt WASA.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,3,5–6.
- (2005).Die Tragfähigkeit der Regelschule stärken.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,7-8,49–52.
- (2005).Evaluation Gesamtprogramm LSB2-ZH (Lehrstellenbeschluss 2, Zürich): Bericht zuhanden der Programmleitung LSB2-ZH, Mittelschul- und Berufsbildungsamt (MBA) des Kantons Zürich.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Zürich.
- (2005).Spracherwerbsstörungen bei älteren Kindern und Jugendlichen an Sprachheilschulen.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,2,26–32.
- (2005).Nomen est omen: Diskriminierung bei sonderpädagogischen Zuweisungen.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,7-8,45–48.
- (2005).Problemlösungen an Ort statt Delegation nach aussen? Unterschiede in der Zuweisung zu sonderpädagogischen Massnahmen.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,3,7–12.
- (2005).Forschungsprojekt „Wachstum des sonderpädagogischen Angebots (WASA)".Schulaktiv / Schulblatt des Kantons Appenzell Ausserrhoden,1,9–12.
- (2005).Das Wachstum des sonderpädagogischen Angebots im interkantonalen Vergleich.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,7-8,36–44.
- (2004).Einen komplexen Schulalltag bewältigen.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,12,4–8.
- (2004).Lehrstellenbeschluss 2: Zusammenfassung Vertiefungsstudie - Niederschwellige Angebote (Kurzbericht).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Landert, Farago & Partner und Érasm, études et recherches appliquées à la sociologie et au marketing.
- (2004).2e arrêté fédéral sur les places d’apprentissage: Étude approfondie - Offres de formation moins exigeante (Rapport).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Landert, Farago & Partner und Érasm, études et recherches appliquées à la sociologie et au marketing.
- (2004).2e arrêté fédéral sur les places d’apprentissage: Synthèse et Résumé de l’étude approfondie - Offres de formation moins exigeante (Rapport court).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Landert, Farago & Partner und Érasm, études et recherches appliquées à la sociologie et au marketing.
- (2004).Lehrstellenbeschluss 2: Vertiefungsstudie - Niederschwellige Angebote (Bericht).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Landert, Farago & Partner und Érasm, études et recherches appliquées à la sociologie et au marketing.
- (2004).Ältere Kinder und Jugendliche mit Spracherwerbsstörungen: Forschungsbericht.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich & Schul- und Sportdepartement der Stadt Zürich.