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Wie können Schulische Heilpädagog:innen eine inklusionsorientierte Professionalität ausprägen und im Schullalltag der (Re-)Produktion sozialer Ungleichheiten entgegenwirken? Mit dieser Frage beschäftigt sich das Forschungsprojekt INSIGHT.

Mentalisieren in der Pädagogik hilft, junge Menschen in Schwierigkeiten innerlich zu stabilisieren und feinfühlig im System zu halten, andererseits Lehrpersonen psychodynamisch zu professionalisieren.

FALKE widmet sich praxisnah und wissenschaftlich fundiert der Professionalisierung der frühen Förderung von Kindern mit einer Autismus-Spektrum-Störung in der Logopädie.