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Blindenverbände nutzen weltweit den 15. Oktober, um auf die Situation blinder und sehbehinderter Menschen aufmerksam zu machen. Im Masterstudiengang Schulische Heilpädagogik werden in der Vertiefungsrichtung «Pädagogik für Sehbehinderte und Blinde» Studierende ausgebildet.

Prof. Dr. Jürgen Steiner, Studiengangsleiter Logopädie an der HfH, unterstützt neue Sichtweise auf Menschen mit Demenz.

74 Studierende der HfH haben im September ihre Bachelor-Diplome entgegengenommen. Die praxisnah und wissenschaftlich ausgebildeten Fachpersonen für Psychomotoriktherapie, Logopädie und Gebärdensprachendolmetschen treffen auf gute Aussichten im Praxisfeld.

Das Dolmetschen zwischen hörenden und gehörlosen Menschen ist ein wichtiger Teil für die gesellschaftliche Teilhabe. Die HfH bietet Gebärdensprachdolmetschen als Bachelorstudiengang an.

Wie nutzen blinde und hochgradig sehbehinderte Menschen die Brailleschrift und assistive Technologien zum Lesen und Schreiben? Ein Forschungsprojekt der HfH und der PH Heidelberg gibt Antworten.

Die Bilder im Bericht zum Studienjahr 2015/2016 stammen aus dem Archiv, von Mitarbeitenden, von der Fotografin Dorothea Hochuli und vom Fotografen Thomas Burla. Sie zeigen charakteristische Aspekte der HfH aus den vergangenen 15 Jahren.

Am 1. September hat die neue Fachstelle Autismus ihre Arbeit aufgenommen. Andreas Eckert, Remi Frei, Carla Canonica und Matthias Lütolf bearbeiten vielfältige Themen und Fragestellungen zur Begleitung und Förderung von Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung, insbesondere im Kindes- und Jugendalter.

Zehn Kinder mit Trisomie 21 waren in der zweiten Augustwoche zu Besuch an der HfH. Die Kinder im Alter von vier bis neun Jahren arbeiteten mit Studierenden an der Förderung von Bewegung und Sprache. Das Projekt wurde geleitet von Christina Arn und Susanne Störch Mehring vom Departement für Pädagogisch-therapeutische Berufe.

Im September werden 381 Personen neu ein Studium an der HfH beginnen.