Detailinformationen
CAS Unterrichtscoaching mit MyTeachingPartner™

• Die Bedeutung der Qualität von Unterrichtsinteraktionen
• Qualität von Unterrichtsinteraktionen beobachten, messen und entwickeln
• Kennenlernen des Beobachtungsinstruments Classroom Assessment
  Scoring System (CLASS).

CLASS umfasst verschiedene Ebenen, welche die Interaktionen zwischen Lehrpersonen (LP) und Schülerinnen und Schülern (SuS) beschreiben und beobachtbar machen: Dimensionen, Merkmale und konkrete, beobachtbare Verhaltensweisen. Dabei bauen verschiedene Ebenen aufeinander auf und ordnen sehr spezifische Verhaltensweisen drei Bereichen zu: Emotionale Unterstützung, Klassenmanagement und Lernunterstützung.

Der CLASS-Bereich Emotionale Unterstützung bezieht sich auf spezifische Verhaltensweisen der LP, welche die soziale Entwicklung und das schulische Engagement von SuS durch positive Beziehungen und Motivation unterstützen. LP motivieren SuS zu lernen, indem sie Aktivitäten anbieten, die den Interessen und Ideen der SuS entsprechen. SuS, welche unterstützende Beziehungen zu ihren LP erleben, reagieren positiv, indem sie eher schulische und emotionale Unterstützung bei der LP einholen und mehr Anstrengung bei der Bewältigung anspruchsvoller Aufgaben aufbringen. Innerhalb dieses CLASS-Bereichs gibt es drei Dimensionen, welche auf unterschiedliche Merkmale von effektiven LP–SuS-Interaktionen fokussieren: Positives Klima, Sensitivität der LP und Berücksichtigung der Perspektive der SuS.

Klassenführung beschreibt die Strategien einer LP, mit welchen sie erwünschtes Verhalten verstärkt und unerwünschtes Verhalten reduziert. Innerhalb dieses CLASS-Bereichs gibt es drei Dimensionen, welche auf unterschiedliche Merkmale von effektiven Lehrenden–Lernenden-Interaktionen fokussieren: Verhaltensmanagement, Produktivität und negatives Klima.

Lernunterstützung bezieht sich auf spezifische Verhaltensweisen der LP, welche SuS zu eigenständigem Denken, vertieftem Verständnis, höherer Leistung, zur Förderung des schulischen Lernens und vertiefter kognitiver Aktivität anregen. Diese Verhaltensweisen helfen den SuS, sich Wissen anzueignen, höhere Formen des Denkens zu erwerben sowie durch spezifisches Feedback besser zu lernen. Zudem werden Diskussionen gezielt eingesetzt, um das Verständnis eines Sachverhalts zu vertiefen. Innerhalb des CLASS-Bereichs Lernunterstützung werden folgende fünf Dimensionen mit ihren Merkmalen fokussiert: Qualität des Feedbacks, Analyse und Erkundung, Unterrichtsgespräche, Lehr-Lernformate und Inhaltsverständnis.

• Was ist Unterrichtsentwicklung?
• Warum ist Unterrichtsentwicklung wichtig?
• Lehrpersonen als Schlüsselfiguren
• Unterrichtsinteraktionen als Ansatzpunkt zur Weiterentwicklung von Unterricht und Zusammenarbeit

Sie trainieren über das Coaching MyTeachingPartner™ förderliche Unterrichtsinteraktionen zur wirksamen Weiterentwicklung von Unterricht und Zusammenarbeit.

• Rückblick und Zusammenführung der Inhalte des Lehrgangs
• Präsentation der Praxisprojekte der Teilnehmenden
• Abschlussauswertung
• Zertifikatsübergabe