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Institut

1472 Treffer

Variations- und Varietätenerwerb im alemannischen Raum (LAVA) Kategorie Projekt 01.08.2024 31.05.2027

Das Projekt vereint linguistisches, logopädisches und psycholinguistisches Know-how, um länderübergreifend Erkenntnisse zum Sprach- und Varietätenerwerb zu erlangen, die für die Diagnostik und Therapie von Sprachentwicklungsstörungen relevant sind.
Lebenslanges Lernen mit kognitiver Beeinträchtigung Kategorie Institutsthema

Das Projekt «Lebensgeschichten» macht Erfahrungen von Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen im Kontext des lebenslangen Lernens sichtbar. Diese sollen Institutionen darin bestärken, Hindernisse in Aus- und Weiterbildung zu überwinden.
Digitale Transformation Auf einen Blick

Die HfH setzt sich ein für die stetige Weiterentwicklung digitaler Technologien und fördert Innovationen – an der Hochschule wie auch im heil- und sonderpädagogischen Feld. Dies mit dem Ziel, eine Bildung für alle zu ermöglichen.
Angebote für den Kanton Aargau Kantonale Angebote

Ein spezifisches Weiterbildungsangebot mit dem Fokus «Pädagogische Interaktionen, Professionalisierung und Schulentwicklung für herausfordernde Situationen» steht ab sofort allen Regelschulen im Kanton Aargau kostenlos zur Verfügung.
Schriftspracherwerb und LRS Fachstelle

Die Expert:innen der Fachstelle beraten und unterstützen im Themenfeld Schriftspracherwerb und Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten. Nehmen Sie Kontakt auf.
Wie gestalte ich den Unterricht bei komplexer Behinderung? Neue Publikation mit wertvollen Inputs Kategorie News 04.07.2024

Lernende mit komplexer Behinderung zeigen Handlungs-, Kommunikations- und Selbstregulationsweisen, die stark von den alterstypischen Erwartungen abweichen. Die Publikation fokussiert sowohl die altersgemässe als auch entwicklungsgerechte Gestaltung des Unterrichts.
miniSPRINT: Kommunikative Kompetenz mehrsprachiger Kinder im Kita-Alltag fördern Kategorie Projekt 01.07.2024 31.12.2025

miniSPRINT unterstützt die Professionalisierung von Kita-Fachpersonen mit Ideen für alltagsintegrierte, bewegungs- und handlungsorientierte Sprachförderung. So sollen der Zweitspracherwerb, Partizipation und Bildungsgerechtigkeit gefördert werden.
Auswahl an Publikationen Juni 2024 Kategorie News 28.06.2024

In der neuesten Auswahl von peer-reviewed Zeitschriftenartikeln und Büchern präsentieren wir Ihnen eine Auswahl an Forschungsarbeiten.
«Nicht Sprachwissen überprüfen, sondern Sprachlernfähigkeit» Tagungsrückblick

Um mehrsprachige Kinder optimal fördern zu können, muss man ihr Potenzial erfassen. Dazu muss ausgelotet werden, wozu das Kind mit Unterstützung fähig wäre.