Banking Time: Umgang mit auffälligem Verhalten

Herausforderndes Verhalten von Schülerinnen und Schülern ist ein Schlüsselproblem für die Gestaltung des Schulalltags: Es erschwert nicht nur das Unterrichten bzw. das Lernen, sondern belastet auch die Beziehung zwischen Lehrperson und Lernenden. Hier setzt die Interventionsmethode «Banking Time» an: Sie trägt zur Stärkung der Beziehung bei und hilft, herausforderndem Verhalten wirksam zu begegnen. «Banking Time» eignet sich für die Regelschule gleichermassen wie für die Sonderschule; sie ist in der Schweiz in den vergangenen Jahren vielfach in der Praxis erprobt worden. Im Kurs wird aufbauend auf der Bindungstheorie in die Banking Time eingeführt. Dazu analysieren Sie Videobeispiele, erwerben Interaktionstechniken und lernen Anwendungsmöglichkeiten der Banking Time kennen.

Der Kurs lässt sich dem Themenfeld pädagogische und therapeutische Handlungsansätze zuordnen.

Die Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer lernen die «Banking Time» kennen und anwenden, um die Beziehung zu herausfordernden Schülerinnen und Schülern zu verbessern und Verhaltensauffälligkeiten wirksam zu begegnen.

Sie erwerben die Kompetenz zur Beurteilung und Anwendung evidenzbasierter Unterrichts-, Förder- und Therapiemethoden (externe Evidenz):

• Die Teilnehmenden verstehen Auffälligkeiten und Beeinträchtigungen im psychosozialen und emotionalen Bereich sowie in deren Wechselwirkungen und implementieren dies in ihrer praktischen Arbeit.
• Die Teilnehmenden kennen Massnahmen für den indizierten Einsatz und können diese anwenden und reflektieren.