Agenda

Die Studie prüft die Durchführbarkeit von mobile EEG-Hyperscanning als Methode kognitive und soziale Neuromarker bei 10–11-jährigen Kindern während des realen Schulunterrichts zu messen.

Sie haben die Infoveranstaltung im Herbst verpasst? Im Januar 2025 informieren Dozierende über die wichtigsten Eckdaten des Studiums und stehen bei Fragen zur Verfügung.

Sie haben die Infoveranstaltung im Herbst verpasst? Die Studiengangsleiterin informiert Ende Januar 2025 über die wichtigstens Eckdaten des Studiums und steht bei Fragen zur Verfügung.

Das Forschungskolloquium markiert den vorläufigen Abschluss des Projekts MentEd.ch zur Einführung der Mentalisierungsbasierten Pädagogik in die Schweizer Heil- und Sonderpädagogik. Es werden Ergebnisse präsentiert sowie ein Rückblick und Ausblick geboten.

Möchten Sie mehr zum Masterstudiengang an der HfH erfahren? Die Studiengangsleitung vermittelt wichtigste Eckdaten zur Ausbildung.

Möchten Sie mehr zum Masterstudiengang an der HfH erfahren? Die Studiengangsleitung vermittelt wichtigste Eckdaten zur Ausbildung und Studierende erzählen aus dem Studienalltag. Sie haben spezifische Fragen? Melden Sie sich für die Online-Sprechstunden an.

Mit dem Laufbahnmodell können Sie systematisch und flexibel Ihre Kompetenzen in heil- und sonderpädagogischen Fragen erweitern.

Die Jubiläumstagung der Längsschnittstudie ZEPPELIN beleuchtet Herausforderungen und Lösungsansätze, um Familien zu stärken und Bildungschancen zu erhöhen.

Die Veranstaltung «Mit und für die Praxis – MA PMT» gewährt einen Einblick in die Praxisprojektarbeiten der Studierenden und ermöglicht den gemeinsamen Ausblick in Forschungsbedarfe der Psychomotoriktherapie-Praxis.

Die Leitung des Studiengangs berichtet über den Master Psychomotoriktherapie und steht für vertiefende Gespräche zur Verfügung.

Dozierende informieren über den Bachelor Psychomotoriktherapie und stehen für vertiefende Gespräche zur Verfügung.

Dozierende informieren über den Bachelor Logopädie und stehen für vertiefende Gespräche zur Verfügung.