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Ende März 2021 erscheint im hep-Verlag das Buch «Mittendrin ist vielerorts». Mit 22 Porträts von Mitarbeitenden aller Deutschschweizer PHs gibt das Buch einen umfassenden Einblick in die vielfältigen Aufgabenbereiche an Pädagogischen Hochschulen und zeigt auf, wie sie den Berufsfeldbezug in Abhängigkeit ihrer Aufgabenbereiche gestalten. Porträtiert wurden u. a. Prof. Dr. Barbara Fäh, Rektorin der HfH sowie Prof. Dr. Jürgen Kohler, Senior Lecturer an der HfH.

Prof. Dr. med. Heinz Stefan Herzka hat während vieler Jahre an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik und der Vorgängerinstitution, dem Heilpädagogischen Seminar, Vorlesungen für Studierende aller Studiengänge der Heilpädagogik gehalten. Wir werden ihn als einen charismatischen, weitsichtigen Dozenten und Pionier einer interdisziplinären und multikulturell ausgerichteten Zusammenarbeit in Erinnerung behalten, der mit seiner weisen und liebenswürdigen Art andere Menschen und vor allem die Studierenden faszinieren konnte.

Bildung für Alle – dies ist das Ziel und der Weg zu einer inklusiven Gesellschaft. Als Spezifische Pädagogische Hochschule bündelt die HfH heilpädagogisches Wissen und Kompetenzen für die Praxis, die Politik und die breite Öffentlichkeit. Regional, national und international. Nun wird die HfH 20 Jahre alt.

Am 3. Dezember, dem Internationalen Tag der Menschen mit Behinderungen, informierten wir an der HfH zum digitalen Aspekt der Barrierefreiheit. Was sind digitale Barrieren? Wie surft man mithilfe eines Screenreaders und ohne Maus? Die Stiftung «Zugang für alle» bot einen Einblick in den digitalen Alltag eines blinden Menschen.

Der ehemalige Rektor der HfH Prof. Dr. Urs Strasser erhält den Bildungspreis 2020 der Pädagogischen Hochschule Zürich.

«Wachsen an der Herausforderung» diese Grundhaltung zieht sich durch den eindrücklichen und sehr persönlichen Bericht von Heinz Frei. Er ist einer der erfolgreichsten Spitzensportler der Schweiz und gilt mit drei Weltrekorden und 15 paralympischen Goldmedaillen als Pionier des Rollstuhlsports.

Noch gibt es keine standardisieren Verfahren, mit denen beurteilt werden kann, wie gut jemand die Gebärdensprache beherrscht. Tobias Haug und sein Team entwickeln mit Hilfe neuer Technologien Tests, um diese Lücke zu schliessen.

In der Schule arbeiten verschiedene Professionen und Funktionen zusammen, um stabile (Beziehungs-)strukturen zu bieten, damit alle Kinder und Jugendlichen in ihrem individuellen Lernen unterstützt werden.