Weiterbildungsplaner

Der Kurs thematisiert die Gestaltung von basaler Entwicklungsförderung und Lebensbegleitung.

Die Rolle der Schulischen Heilpädagog:innen verändert sich in der Inklusion, Beratungstätigkeit wird darin zentral. Im Modul lernen Sie, welche Beratungsmodelle sich dazu eignen.

Im CAS trainieren Sie über das Coaching MyTeachingPartner™ (MTP) förderliche Unterrichtsinteraktionen zur wirksamen Weiterentwicklung von Unterricht und Kooperation.

Kinder mit einer ADHS sind eine der grössten Herausforderungen für die Schule. Doch man kann den Unterricht gezielt so gestalten, dass sie gut lernen können.

Wer das 1x1 der Heilpädagogik beherrscht, kennt die wichtigsten Formen von Beeinträchtigungen und hat sich mit ethischen Fragen in der Berufspraxis auseinandergesetzt.

Schulleitungen sind wichtige Akteure wenn es um die Schulentwicklung Richtung Inklusion geht. Hier erhalten Sie als Leitungsperson die wesentlichen Informationen aus Sicht der Heilpädagogik.

Im Kurs wird das Konzept der Entwicklungsaufgaben der Frühen Kindheit für Therapie, inklusives Setting sowie Beratung vorgestellt und bearbeitet.

Entdecken Sie die Bedeutung inklusiver Sprache für eine vielfältige Organisations- und Schulentwicklung. Praxisnahe Tipps zur Förderung von Teilhabe und Abbau von Stereotypen.

Fehler werden meist als Misserfolg gesehen. Doch in der Förderdiagnostik können Fehler und ihre Erkennung als Erfolg gedeutet weden. Lernen Sie, wie Fehler Sie systematisch weiterbringen können.

Der Kurs erarbeitet schrittweise die Hintergründe, den Aufbau- sowie die Handhabung der 84 Handlungsmöglichkeiten als Planungshilfe bei als auffällig erlebtem Verhalten.

Im Kurs lernen die Teilnehmenden, durch Beobachtungen aus dem Schulalltag die Funktion von (reaktivem) aggressivem Verhalten zu verstehen und daran anknüpfend ein adäquates pädagogisches Vorgehen zu entwerfen.